小朋友-day 7

        今天小浩(和小樺同班的小朋友)在要去買點心的時候，非常堅持他要順路回家拿麵包，至於為什麼我沒有聽到，不過我後來猜想說不定麵包是他媽媽準備的點心，不過拿來之後他一口都沒有吃，反而一直把那麵包丟來丟去。我已經習慣在進入學校前先買好點心，所以又是郁玲(和我同桌的老師)陪他們去買東西。
        拿起菠蘿正要吃的時候，突然想看看他們的操場全貌，就走到走廊的盡頭邊看邊吃。看著樓下的媽媽在遊樂器的旁邊和其他家長聊天，看著自己的孩子開心，等著自己的孩子回家，忍不住覺得她們真是好媽媽，陪伴是重要的過程。思緒一轉，問起自己，那我會想成為什麼樣的爸爸呢？我又希望另一半會是怎樣的媽媽呢？
       就這樣想到我的媽媽，想到她對我的好，我也會這樣對我的孩子好，也想到一句電影台詞：你知道對父母來說，除了喪子之痛，什麼是最痛苦嗎？就是看著你的孩子過著和你以前一樣的生活，而你卻無能無力。
       在念頭和白雲一樣越飄越遠的時候，看到操場遠方有三個熟悉的身影，是郁玲、小樺和小浩。瞄了一眼手錶，發現他們光走下五樓就花了一些時間，想想他們畢竟是孩子，買點心動作慢一些似乎也沒什麼大不了的。
       過了一會兒，他們帶著蘋果麵包和液體狀的巧克力條回來了。兩個小孩果然很有童心，把巧克力擠在蘋果麵包上做成巧克力夾心麵包，吃的津津有味，也把巧克力弄的滿桌滿手都是。因為巧克力看起來實在太稠，我沒有想吃的念頭。
       今天的作業是數習、範本和背課文，小樺還是先選了數習。一翻開，怎麼又是時間的運算？原來他們有兩冊數學習作，難度有些差異，這次要寫比較難的那一本。這次的題目果然比較複雜，除了天、時、分、秒、12小時制與24小時制的換算，另外加了差和的概念，小樺常會分不清楚是該加，還是該減。
       正在寫第二頁的時候，我問他寫完這一題要不要休息一下，沒想到他說：「今天作業只有兩樣，我想一次寫完。」我感到非常意外。不過寫完第二頁的時候，我感覺到他有些浮躁，就還是讓他去休息，和他到教室外聊聊天。想讓他休息十分鐘，沒想到時間還沒到，他又自己跑回教室，回到桌子前拿起筆，問我下一題該怎麼寫。今天他真是用功的讓我感到很意外。
       為了幫助他思考題目的意思，我畫了位置錯亂的台灣、日本、舊金山地圖(抱歉我地理差到報)，效果似乎還可以.；為了幫助他思考該加還是該減，我試著畫了一些數線，過了幾題之後，發現效果不大。後來為了幫助他集中精神和讓題目看起來更貼進現實生活一些，讓他畫了家、學校、早餐店的地圖，接著又畫了火車、火車站、旅人和時鐘的圖，時間就這樣飛快的流逝，才剛寫完數習就已經到了該下課的時間了。
       這個時間小浩也才剛寫完數習，他決定要留下來把範本也寫完才要回家(不知道怎麼回事，兩個都走用功路線的？)，身為哥倆好的小樺也就跟著繼續寫範本。最後只剩下三個老師陪著他們寫範本。
       寫到一半我去了趟洗手間，回來時小浩跟我說小樺剛才叫我大輪船，我回道：「可是我不會游泳ㄟ」，兩個小孩沒啥反應，郁玲卻笑的很開心。
       兩頁的範本在寫寫玩玩的狀況下，花了大概四十分鐘完成，兩個小孩對多留下來這麼久一點也不以為意。最後他們還是很開心的收拾好書包，丟著一口也沒有吃的麵包，歡天喜地的回家去了。

       放上一張小樺的作品給大家欣賞一下：